1.1 Los instrumentos como auxiliares para realizar trabajos de precisión pág. 46

1. en equipo, lleven a clase tres kilogramos de naranjas. un exprimidor manual y uno eléctrico, ademas de una jarra o olla y varios vasos.

2. en clase, expriman a mano un kilogramo de naranjas. usen el exprimidor manual para obtener el jugo de otro kilo de naranjas y, por ultimo, expriman un tercer kilogramo con el exprimidor electrico.

3. a continuación, calculen visualmente la cantidad de jugo obtenido con cada proceso. observen la calidad del jugo (por ejemplo, ausencia o exceso de semillas)y comenten en equipo sobre la facilidad con que se realizo  la tarea con cada método. anoten sus resultados en el cuadro

                                      Cantidad                     Calidad                          Facilidad
A mano                 Salió más jugo             exceso de semillas             si fue fácil
                                de naranja      

Con                       Poco jugo                     Salió con trozos                se dificultó un              
exprimidor                                                     de naranja                           poco


Con                      mucho jugo de             Salió mejor ya                   fue fácil  
exprimidor           naranja                      que no salió con  
eléctrico                                                    semillas ni trozos
                                                                   de naranja 

4. Individualmente, escribe en tu cuaderno una breve conclusión en torno a este ejercicio, desde el punto de vista del uso de herramientas y máquinas como medios técnicos para satisfacer una necesidad.